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一名家长拉着资兴特校前来家访的老师,教师、

2019-12-22 作者:4166金沙总站   |   浏览(200)

本网讯 “老师,你们大老远来我家家访,我真是太感动了!”一名家长拉着资兴特校前来家访的老师,激动不已。郴州市资兴特校的行政人员和班主任利用5月初和6月初的月假分别到宜章和安仁的学生家中进行家访。

本网讯 在践行党的群众路线教育实践活动中,近日,资兴特校行政班子和班主任利用月假时间,深入开展“大家访”活动,切实加强了家校联系,推动了学校工作的开展。

贵州:家校沟通“零距离”20万教师“大家访”

据悉,该校宜章籍的学生有30名,安仁籍的学生也有15名,遍及两个县的大部分乡镇。该校根据学生居住地的分布情况,分成了四个组进行家访。每到一个学生的家中,老师们都详细了解了学生的家庭情况;并与家长互通了学生在校在家的情况,特别对部分学困生,对家长进行了重点指导;还就如何做好假期孩子的教育、安全工作与家长进行了交流;家长对学校工作也提出了一些意见和建议。

该校的“大家访”活动,依据学生的情况,分成三大组,既有行政领导、党员、还有班主任。深入到兴宁、白廊、州门司、何家山、汤市等乡镇的学生家中,与家长和学生进行了面对面的交流。了解学生家庭基本状况和在家的学习、生活方面的表现,向家长反馈学生在校的学习、生活等方面的行为表现;并就如何更好地促进学生的健康成长进行了讨论;还对家长和学生宣传防溺水、消防、交通等方面的安全知识;而学生家长也对学校的办学提出了一些很好的建议。

本报讯据悉,上个学期,贵阳市云岩区北郊小学三班班主任余慧娟老师,已经到自己班上12位同学家里上门走访。像余老师一样,在学习实践活动中,贵州教育系统众多一线教师开展上门走访、电话访、短信访、网络访等“大家访”活动,与学生及其家庭“零距离”沟通。

据了解,该校大部分学生为留守儿童,父母一年才与孩子们见一次面,给孩子们的教育带来了一定的困难。与教师的交流也大多限于手机。为了给孩子们营造一个更好的成长环境,该校负责人表示在两年内要走遍每个学生的家。该校此次的家访活动,受到了家长的热烈欢迎,有许多家长特意从广东请假回家,与教师进行了面对面地交流。通过家访活动,不仅增进了教师与家长的感情,还增强了家校的教育合力。家校携手,为孩子们的健康成长而助力。

据悉,该校的学生来自各个县市区及不同的乡镇,距离学校很远。学校为了更好地促进家校联系,大多采取电话、QQ联系等方式与家长进行沟通,而“大家访”活动是第一次。该校的“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通,而且对教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动,进一步强化了教师的服务意识,实现了家校教育的有效衔接,形成一股学校、家庭、社会三位一体的育人合力,更加有利学生健康成长,也有利于推进学校科学发展。

4166金沙总站,余老师班里,有一名成绩很优秀的班干部,由于胆子小,工作放不开。2009年11月初,余老师在家访中了解到,孩子一直由爷爷奶奶照顾,父母忙于生意,无暇更多关心他的学习生活。余老师找到孩子的家长,耐心地向他们提出不少建议,家访后几天,孩子变得开心、开朗了许多,从他身上,看到了家长的改变。

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