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会上各位专家、名师同时还对地理研学今后的发

2019-12-05 作者:4166金沙总站   |   浏览(137)

本网讯(通讯员 李楠 )一本成果集,八个研究课题,37篇中学生论文……1月8日,长沙市第二十一中学特色教育创建项目暨地理科普课题结题报告会举行,湖南省地质学会、湖南省气象学会、湖南省地质博物馆等单位与机构的专家,与长沙市多位地理名师共同进行了地质研学对学生地理核心素养养成的探讨。报告会还展示了长沙二十一中、青竹湖湘一外国语学校和湘一立信外国语学校三个学校开展“湘南地质研学”的学习成果。

本网讯(通讯员 李楠 刘一娟)为适应新时代的教育趋势与需求,研学旅行已经成为很多学校和学生必不可少的活动之一。但研学之后还写论文、并出论文集进行课题研究的学校却很少,在这方面,长沙市第二十一中学已经走在了前面。

本网讯3月25日,长沙市第二十一中学举行“全国气象科普教育基地”授牌仪式,他们也是长沙城区第一所获此殊荣的中学。

2017年11月,学校联合青竹湖湘一外国语学校、湘一立信实验学校开展了“湘南地质科普研学行”,在为期三天的研学中,三所学校的中学生们带着课题走进了郴州宝山国家矿山公园、万华岩、飞天山、柿竹园等地。这次科普研学行的总课题定为《湘南地质研学对学生地理核心素养养成的研究》,其下有八个子课题,高中组的课题有“郴州代表性矿产资源开采方法与主要用途”等四个,初中组为“郴州主要矿产资源各类及分布”等四个课题。

1月18日下午,湖南省地质学会、湖南省气象学会、湖南省地质博物馆等单位和机构的专家,与长沙市多位地理名师齐聚长沙21中,举行了“环洞庭湖科普考察”结题暨“湘南地质研学对学生地理核心素养养成的研究”开题研讨会,会上各位专家、名师同时还对地理研学今后的发展,进行了详细研讨。长沙21中校长陈新春、党委书记范如玲出席活动,对与会专家和名师表达了欢迎和感谢。

据了解,全国气象科普教育基地由中国气象局和中国气象学会联合命名,2019年2月公布了第六批“全国气象科普教育基地”认定名单,长沙市第二十一中学成为21所“全国气象科普教育基地——示范校园气象站”学校之一。

“湘南地质研学”行回来后,三所学校的同学们开始整理收获,书写论文。经过老师的指导与筛选,最终共有37篇论文入选省级课题成果集。这些论文图文并貌、条理清晰、富于思考,展示了同学们研学的收获与成长。

4166金沙总站,此次的省级科普课题——“环洞庭湖科普考察”结题,是21中在2016年年底组织的“环洞庭湖科普考察”行成果的集中展示,参与活动的同学们撰写了14篇获奖的高质量论文,并已经集结成册。湖南省地质博物馆俞天石博士作为特邀专家导师,全程参与了“环洞庭湖科普考察”,为同学们做了大量的讲解和答疑。看到同学们的论文后,俞天石大加赞扬:“在活动中,就有很多21中学生表现出了对地理科学的热情,问的问题也特别好。今天看到这个成果集后,发现同学们认知和科研的水平大大超出了我的预料,确实非常难得。”

授牌仪式由长沙市第二十一中学党委书记范如玲主持。在授牌仪式上,湖南省气象学会理事长廖玉芳受中国气象局和中国气象学会的委托,宣读了授牌决定。湖南气象局总工程师汪扩军为学校授予了“全国气象科普教育基地”牌匾。

地理研学是学校的教学特色之一。学校自2003年开始就成立地理兴趣小组,带领学生们开展地理科普与研学活动。每次活动结束后,还会组织同学们撰写论文与学习心得,至今他们已完成市级科普课题1个、省级气象科普课题6个、国家级气象科普课题1个。

澳门4166登录,参与了“环洞庭湖科普考察”的21中K1506班的龚钲、柳芷珊,K1603班的金雯雯也作为学生代表,在今天的会上进行了发言。他们均表示“环洞庭湖科普考察”让他们将地理书本上的知识和生活实际联系到了一起,让知识更加立体化了。

汪扩军说:“长沙市第二十一中学能够被认定为‘全国气象科普教育基地’很不容易,是对他们开展气象科普教育十六年的肯定,荣誉实至名归。”

报告会上,湖南省气象学会秘书长曾予农对学校坚持十多年的气象与地质科普活动进行了赞扬。值得一提的是,是中国气象学会日前公布的第六批全国气象科普教育基地名单中,长沙二十一中是湖南省唯一入选的示范校园气象站学校。

随后的研讨会上,湖南省气象学会秘书长曾予农表示,21中是湖南省气象局和气象学会最早授牌的科普示范学校,进行气象科普活动已有14年。湖南省地质学会副秘书长宋艳秋也对21中的地理教学进行了肯定,表示21中是地质科普进校园做得最好的一个试点,每年的4月22日“地球日”,21中都会针对不同的主题举行相应的活动。

据悉,长沙市第二十一中学自2003年开始每年都组织学生开展一系列气象科普活动,比如气象观测、气象展览、气象讲座、气象考察、参加省科技周活动等,如今气象科普教育已经形成“新常态”。学校于2006年成为湖南省第一个示范性气象科普学校。十六年来,长沙市第二十一中学在校园内建立气象观测站,组织学生学习气象观测、参加调研等活动、写论文,目前已先后指导学生撰写气象科普小论文数百篇。“这些论文质量比较高,我都亲自看过。”汪扩军称赞道。

在学校的历次地理研学中,湖南省地质博物馆均给予极大的帮助与支持。报告会上,湖南省地质博物馆馆长胡能勇表示,地质科普是一件极有意义的事情,他们会继续支持中学生的地理研学活动,希望更多的学生通过学习地质更好地认识我们生活的地球。

长沙市教科院地理教研员刘玉岳教授认为,虽然目前地理是基础教育内的一个小学科,但却对学生的未来发展起着非常重要的作用,特别是在新时代背景下,地理学科将越来越重要。刘玉岳教授提出,希望21中将地理研学的课题升华为课程,更多地将书本知识与生活实践联系,将课堂教学与地理实践融合,加强地理知识与地理科技、生态文明建设等素养的相结合。

此外,湖南气象学会秘书长曾予农介绍,长沙市第二十一中学还完成了多项气象科普课题研究,其中包括市级课题一个,省级课题四个,国家级课题一个),编写出版气象科普教材一本。2017年承办并出色完成了“中国流动气象科普万里行”走进湖南进校园活动。

湖南省教科院地理教研员邹邵林教授也出席了本次结题报告会,看到同学们的优秀论文已经集结成册,他鼓励地理老师们也多写一些优秀论文。同时,邹邵林教授建议中学可以依据教材的需要,开展有针对性的研学活动,甚至是构建相关的校本课程。

长沙市21中副校长易建军对各位专家和名师的到来表示了欢迎和感谢,对地理组的研学活动给予了充分肯定,并表示面对即将到来的新高考,21中将在十多年地理研学和实践教学的基础上,致力于将活动变成课程,进而在全体学生中有计划、有步骤地开展实施。

汪扩军还表示,长沙市第二十一中学将气象科普与地质科普相结合,举办了多次相关活动的教育,将自然科普的界限打通,使之相辅相通,非常有积极意义。

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